ИТОГИ проведения районного этапа республиканского конкурса

«Современные технологии в специальном образовании»

        В конкурсе приняло участие 18 учителей-дефектологов, 2 учителя  класса интегрированного обучения и воспитания из 14 учреждений образования (средняя школа №3г. Дятлово, ясли-сад №1 г.Дятлово, Вензовецкий детский сад-средняя школа (2 работы), Хвиневичский детский сад-средняя школа, Козловщинская средняя школа (2 работы), Крутиловичский детский сад-средняя школа, Новоельнянская средняя школа, Новоельнянский ясли-сад, ДЦРР №2г.Дятлово, Дятловский районный ЦКРОиР, средняя школа № 1 г. Дятлово, Козловщинский ясли-сад, Раклевичский детский сад-базовая школа, Жуковщинский детский сад-базовая школа).

          Победителями районного этапа республиканского конкурса «Современные технологии в специальном образовании» признаны и награждены:

1.         дипломом первой степени конкурсная работа учителя-дефектолога государственного учреждения образования «Ясли-сад № 1 г. Дятлово» Дрозд Натальи Мечиславовны по теме «Преодоление речевого негативизма у детей 3-4 лет с аутистическими нарушениями через использование произведений устного народного творчества в условиях интегрированного обучения и воспитания»;

1.2.         дипломом второй степени конкурсная работа творческой группы учителей-дефектологов государственного учреждения образования «Средняя школа №3г.Дятлово» Шершень Натальи Станиславовны, Манчук Татьяны Михайловны, Жегалик Ларисы Анатольевны, Колодич Елены Владимировны по теме «Блог учителя-дефектолога как средство развития познавательной деятельности учащихся с нарушениями психического развития (трудностями в обучении) на 1 ступени общего среднего образования»;

1.3.         дипломом третьей степени конкурсная работа учителей-дефектологов государственного учреждения образования «Дошкольный центр развития ребенка № 2 г. Дятлово» Духовник Светланы Станиславовны, Некрашевич Светланы Николаевны по теме «Использование информационных коммуникационных технологий при взаимодействии  учителя-дефектолога специальной группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи с родителями».